本校の通学路の危険箇所の一つである「ウワナル坂」について、学校、保護者、市教育委員会、警察署、市道路課、市用地管理課、市民生活課と合同で通学路点検を行いました。この場所は、鈍川方面や市内方面から来る歩行者・自転車と、坂から下ってきた自動車・自転車のお互いの見通しがききにくいため、接触の危険性が高いところです。
　子どもたちの安全確保のため、今回の点検結果を踏まえ、各関係機関と連携して対策案を検討していくことを確認しました。

　今日の5時間目、2年生は冬野菜の苗植えと種まきをしました。

ブロッコリーの苗を植えた後、友達と協力して、プランターに土を入れたり、運んだりしました。

先生の話をよく聞いて、プランターに畝を作り、ニンジン、カブ、ラディッシュ、小松菜、水菜などの種をまきました。

「大きくなってね。」と優しい言葉を毎日かけて、お世話をしてくださいね。

明日は、台風１４号が接近する恐れがあります。

強風や大雨の心配もあります。

先日配布したプリントをよく読んでおいてください。よろしくお願いいたします。

 今日も朝から雨でした。3時間目の授業の様子です。

　1年生は、体育科で、いろいろな走り方をしていました。

仰向けのスタートや後ろ向きに走る、などとても楽しそうに活動していました。

　2年生は、算数科で、かさのたし算やひき算をしていました。

手の挙げ方がピンとしていてすばらしいです。

3年生は、国語科「わすれられないおくりもの」で、あなぐまさんとの思い出をワークシートに書いていました。

4年生は、国語科「夏の思い出記者になろう」の学習をしていました。

5年生は、国語科の詩の教材で、ワークシートにまとめたことをペアやグループで、ホワイトボードにまとめていました。

6年生は、家庭科で、グーグルクラスルームを使用して、表示記号のテストにチャレンジしています。

タブレットの扱いもだいぶ慣れてきました。

　2校時に、4年生で国語「写真をもとに話そう」の研究授業がありました。

1枚の写真から想像したことや気が付いたことをもとに、スピーチをしました。

示されたポイントに気を付け、話し手になって相手によく伝わるようにスピーチをしたり、

聞き手になって自分の考えと比べながら聞いたりしました。

グループごとに、感想を述べ合うこともできました。

全体で堂々と自分のスピーチを発表する児童もいました。

最後には、今日の授業を振り返り、「スピーチをすることに自信が持てた」「想像力を広げることができた」

「自分と違う意見に触れることができた」などの感想が出ました。

これからも、人前で話すこと、聞くことに自信を持って、表現力を高めてほしいです。

　1年生の2時間目は、生活科でした。

アサガオのつるでリースを作ります。
今日は、つるを支柱から外して、丸い形にまとめる作業をしました。

まだ、種が残っているものもありました。どんなリースができるか楽しみですね。

放課後の陸上練習は、種目別に分かれて記録測定などをしました。
ハードル、走高跳び、走り幅跳び、１００ｍ走などの練習です。

今週は、雨天の予報が出ています。運動場での練習が難しいかもしれません。
貴重な運動場での練習日。自分の目標に向かって励んでいます。

体調管理に気を付けてください。

　今日の5時間目の授業の様子です。

1年生は、国語科「けんかした山」の学習をしていました。

音読や登場人物の気持ちを書く活動に一生懸命です。

2年生は、タブレットの使い方を学習していました。

「あいうえお」とキーボードで上手に入力していました。みんなとても楽しそうです。

5年生は、「米作りのさかんな地域」の学習です。

ホワイトボードにしっかりと考えが書かれています。

6年生は書写の硬筆で、枕草子の一部を清書していました。

姿勢を正して、集中しています。

３・４年生は、体育でした。タブレットで、撮影し動きを確認し合っていました。

跳び箱の様子を互いに撮影しながら、学んでいきます。

　今日、2時間目に4年生理科の研究授業を行いました。

「空気と水」の性質についての学習です。
空気と水の入っている注射器の中のイメージを考え、図や言葉でホワイトボードにまとめました。

本校では、授業の中で「九和っ子トークタイム」という時間を位置づけ、
話合い活動（学び合い）を取り入れています。
今日の学習でも、ペアやグループで、自分の考えや友達の考えを伝え合いました。

最後には、タブレットで自分のホワイトボードにかいた考えを撮影して送り、
クラス全員の意見を自分のタブレットで確認しました。

自分の考えとみんなの考えを比較し考えを深めるなど、学習に熱心に取り組んでいました。

　今日の5時間目の授業の様子です。

1年生は、国語「けんかした山」の学習をしていました。プリントに書き込んでいました。

2年生は、2学期のめあてを考えていました。

3年生は、かけ算です。電子黒板を使って、先生が説明していました。

4年生は、音楽室で音楽、5年生は、理科でタブレットを使った授業をしていました。

（すみません。写真はありません。）

6年生は、国語科で、タブレットを使い、ことわざの検索をしていました。

今日は、校内写生造形大会です。

子どもたちは、朝から張り切っていました。

１年・・・お話からうまれたよ　
                「100階建ての家」や「スイミー」の読み聞かせをした後、自由に描いています。

２年・・・たのしくうつして（生き物となかよし）、まどをひらいて
　　　　　工作では、カッターを使って、いろいろなおうちが完成しています。

３年・・・大きな木で遊んだよ
　　　　　自分が遊んでみたい木をイメージして、思い思いに描いています。

４年・・・楽器を演奏する友達、掃除をする友達
　　　　　構図を考えながら、下絵をしっかりと描いています。

５年・・・私と自転車
　　　　　自転車の細かいところまでよく観察し、取り組んでいます。

 ６年・・・思い出の校舎
　　　　　自分が選んだ場所から見た校舎を正確に描こうと、集中して取り組んでいます。

この後も、しっかりと絵の具等で塗り込んで仕上げていきます。
どのような作品が完成するか楽しみです。

本日、ICT機器導入会社からICT支援員が派遣されて来校されました。
月に２回～3回程度、ICT機器を使った授業の支援をはじめ、
ICT環境整備や教員の研修などにあたってくれることになっています。

今日、早速、各学年の授業に入って支援してくださいました。
　　

　　
タブレットを用いて、ロイロノートや学習アプリを活用し、タイピングの練習や授業の復習をしました。
これからもどんどん活用し、技能を高めていきます。

昼休みは、縦割り清掃の班会を行いました。
2学期からは、清掃を異学年のグループで取り組みます。

担当の先生から、掃除の「さしすせそ」についてのお話がありました。
早速、高学年が中心となり、低学年に掃除の仕方を教えたり、見本となって掃除をしたりしていました。

助け合いながら、学校中を美しく、自分の心も美しく磨いてくれることを願っています。