はじめに、今治市下水浄化センターに行きました。

自分たちが使用した水が、どのようにしてきれいな水に変わっていくか実際に説明を受けながら学習しました。

次に、今治城では、お堀の魚を見たり、事前に行っていた今治城クイズの答え合わせをしながら、天守閣に登りました。

天守閣からの景色は最高でした。お弁当を食べました。

最後に、玉川ダムに行きました。今治市の水源となっている玉川ダムの設備や仕組みについて、

説明を受けました。

水資源を大切にすること、また、地域にこのような誇れるダムがあることを知り、児童はとても満足した様子でした。

 3年生は、消防署、マルナカ、辰の口公園、はーばりーへ行きました。

消防署では、施設や消防車などを見せていただきました。

すると、大ピンチ！！先生がビルの屋上で動けなくなってしまいました。

みんな、心配そうに見上げています。そこで、はしご車の出動です！！

無事、先生は救出されました。

　社会科で学習した「わたしたちの町を守る」仕事について、しっかり学習しました。

次に、商店街を通り、マルナカへスーパーマーケット探検です。

店内で、お買い物をしたり、バックヤードを見せていただいたりしました。

辰の口公園では、お弁当を食べ、仲よく遊びました。

最後に、はーばりーを見学しました。充実の見学遠足になりました。

　１・２年生は、市立図書館、今治駅、野間馬ハイランドに行きました。

図書館では、ちょうど開館前に入らせていただいて、館内の様子や地下室の書庫も見せていただきました。

ちょうど自分たちが生まれた年の今日の新聞も見ることができました。

今治駅では、改札や駅のプラットホームの様子をじっくり見学することができました。

駅のひみつをたくさん見つけました。

野間馬ハイランドでは、野間馬についての説明を聞いたり、モルモットなどの小動物に触れ合ったりしました。

お天気もよく、みんな笑顔がはじけていました。

たくさんの方々にお世話になり、楽しい思い出に残る遠足になりました。

昨日の昼休みの様子です。
4年生が全員遊びでドッジビーをしていました。

先生も一緒に見守って、みんなで遊べてとても楽しそうでした。

児童集会は、校長先生のお話でした。
　

　
　「学級会でお楽しみ会をすることに決まったこと」についての話合いの場面について、
全校児童で考える話でした。
　どれが正しいのか答えのない問いでしたが、一人一人がそれぞれの立場で一生懸命考え、
自分の意見を全校の前で発表しました。
　堂々と自分の考えを表現する姿がとてもいいですね。

　今日は、4時間目に6年生の国語科の研究授業がありました。

「ぼくの世界、君の世界」という説明文教材を読み、筆者の意見に対する自分の考えをまとめ、友達と伝え合うという授業でした。

全員がタブレットを使って、キーボード入力をし、ワークシートを完成させました。

その際、自分の経験・体験を書き、ペアで説明していました。

友達の考えを聴いて、自分の考えを広げたり、深めたりすることができました。

これからも、「伝え合う」ことを極めていきます。

　最近の体育の授業の様子です。

５・６年生は、ハードル走の練習をがんばっています。

自分で選んだコースで、なるべく３歩で行けるように歩数を合わせています。

少し恐怖心もありますが、果敢に挑戦する姿はすばらしいです。

跳んだときの姿勢やスピードを保てるよう気を付けて、

練習を続けています。

　今日は、6年生がずっと楽しみにしていた総合的な学習の時間「水生生物の観察」です。

蒼社川の上流へ行き、講師に、西条自然学校の山本さんをお招きして、お話をしていただきました。

少し冷たさを感じる水温でしたが、着替えをした子どもたちは、水の中にさっそうと入り、

今まであまり見たこともない水生生物を採集しました。

「カワゲラ」「トビケラ」「ヘビトンボ」「カゲロウ」などの幼虫や、「タカハヤ」という魚を発見し、大喜びでした。

講師の先生から「これらの水生生物は、きれいな水を好む。汚い水には、汚い水を好む水生生物がいる。そこに住む生き物が分かれば、水質も分かる」ということを教えていただきました。

普段、あまり目にすることのない珍しい生物に、子どもたちも大興奮でした。

と同時に、自分の住むふるさと玉川は、自然豊かで、美しい川が流れていることを知り、これらの自然を保護し、これからも大切にしていきたいという気持ちを高めていました。

　放課後、図工室では、5年生の児童が、毛筆の自主練習を行っていました。

「条幅」というとても大きな紙に、大きな筆を使って書きました。

一画一画、止め、払い、筆順、バランスなどに気を付けて、お手本を見ながら丁寧に心を込めて書いていました。

集中して書いたので、納得のいく文字が書けたようです。

　今日の児童集会は、表彰と講話がありました。

　読書関係、書道展で表彰された人が多く、返事もすばらしかったです。

校長先生からのお話は、「話すこと・聞くこと」についてでした。

特に、「きく」という言葉には「聞く」と「聴く」という2種類の漢字があり、「聴く」という漢字の意味について、みんなでよく考えました。

目と耳と心で聴くことの大切さ、「よい聴き手」は「よい話し手」を育てることを教えていただきました。

次の講話の予告も少しあり、次のお話が楽しみです。