7月4日から4日間、玉川中学校の2年生が職場体験に来ています。

　毎日、いろいろな学年の授業に入ってサポートをしたり、休み時間には一緒に遊んだり、給食や清掃も共に活動したりしました。身近に、優しいお兄さんが現れて、子どもたちは大喜びでした。

　また、今日の給食時には、玉川調理場で職場体験をしている卒業生が、給食の献立について子どもたちに話をしてくれました。

　普段、なかなか味わうことのできない体験に、とても疲れたと思いますが、中学生は大奮闘でした。

　この経験を今後の中学校生活や社会に出て、大いに生かしてくれればうれしいです。

　6年生は、総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。

　今日は、市内に住む聴覚障害の方、手話通訳の方をお招きして、「心のバリアフリー」というテーマでいろいろなお話を聞きました。生活の中で実際に困った場面のお話やどんな風にチャイムや電話の音が分かるようにしているかを丁寧にお話してくださいました。

　また、手話の成り立ちや挨拶の手話を教えてくださり、みんなで練習しました。

　外見だけでは、障がいのあるなしが分からないこと、みんなが優しい心を持ち、自分にできることを考えて行動してほしいという願いを伝えてくださいました。

　本日の１，２時間目、１年生が生活科の授業で、万葉の森に自然を探検しに行きました。

　先月に引き続き、２回目の探検でした。

　子どもたちは目をきらきらさせながら、「たくさん虫をつかまえるぞ！」「どんな生き物がいるのかな？」と探検を楽しみにしていました。

　探検では、万葉の森にいる昆虫や植物に関するネイチャービンゴを通して、夏の自然について五感を使って学びました。

　二ホントカゲやヤマゴキブリなど、普段見ることができない珍しい生き物も見つけることができました。

　今日、2年生は生活科の学習で、町たんけんに行きました。行き先は郵便局と福祉センターです。学校に帰ってからはたくさんの発見をたんけんカードに書いていました。地域の場所と自分との関わりを見付けている子もいました。地域の場所やそこで働いている人に親しみをもつことができました。

　今朝は、ハート相談員の先生が読み聞かせをしてくださいました。

４年生では、「あらしのよるに」の本を夢中で聴いていました。

読み聞かせの後、続きを予想して紙に書きました。想像力を膨らませ、驚くような続き話を完成させていました。

本校では、毎週児童集会のない水曜日はタイピングに取り組んでいます。他の学年は、集中してタブレットに向かっていました。

　その効果がどんどん表れています。2年生もローマ字打ちに挑戦しています。

　　昨日、５・６年生は、生涯学習講座生との交流（軽スポーツ）がありました。

　パラリンピックの種目にもあった、「ボッチャ」という競技を楽しみました。

　ルールは簡単で、赤・青6球ずつを投げ、白いジャックボールの近くにたくさん集めた方が勝ちです。

　子どもたちは、ボールを転がす、投げるという方法で、ジャックボールに近づけようと必死です。なかなか思うように止まってくれなかったり、思わぬナイスショットが飛び出したり、とても盛り上がっていました。お年寄りの方々のすばらしいプレーにも歓声が上がり、「すごい。」と尊敬の眼差しで見ていました。

　2年に1回の軽スポーツ交流ですが、暑い中、白熱したゲームに汗を流し、お互いが笑顔になるすてきな交流会になりました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

先週の図工では、ナイロンを使って作品を作りました。

タコや鳥をモチーフに色々な作品ができました。

今日は体育館に行き、扇風機や送風機を使って、作品を飛ばしました。

風にのってふわふわと空に上がったり揺れたりして、楽しんでいる様子でした。

 　本日、1年生が学級活動の時間に水辺の安全についての学習をしました。

　だんだん暑くなってきて、家族で海や川に遊びに行く機会が増えると思います。子どもたちも、「今度、家族で海に行くよ！」「このまえ川で遊んだよ！」ということを教えてくれました。

　本日の授業では、紙芝居を通して、海や川で遊ぶときには、大人と一緒に、人がたくさんいるところで遊ぶこと、もし溺れている人がいたら、ペットボトルなどの浮くものを投げて、身の安全を確保してから、救助を呼ぶことを学びました。

　学んだことをもとに、安全に水遊びを楽しんでもらいたいです。

　今日は、東予教育事務所今治市教育委員会合同学校訪問があり、7名のお客様が九和小に来られました。

　九和小の子どもたちや先生の頑張りをたくさん見ていただきました。

　授業の中では、自分の思いや考えを、ペア、グループ、学級のみんなと一生懸命「伝え合う」ことができました。

　ご指導いただいたことを生かし、今後も授業力を向上させ、地域と共にある学校を目指していきます。