本日、5年生が竹炭の取り出しを行いました。
　　
窯から、でき上った竹炭をみんなで協力して、運び出しました。
　　
その後、でき上った竹炭を選別して、長さを切りそろえました。
　　
きれいに箱づめして出荷されます。
　
源流の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　　
本日、６年生算数科の研究授業を行いました。
　　
学習指導要領で新たに示されたプログラミング教育についての授業です。
　　
子どもたちは、『スクラッチ』（フリーソフト）を使って拡大図・縮図の作成に取り組みました。

今朝は、気温が一桁に下がった寒い朝でした。

校庭で４年生が、何かを観察しています。
紅葉で色づいた木々かな・・・

もっと上の方のようです。朝の空に見える月の観察でした。

下弦の月が見えています。

４校時の様子です。
　　
１年算数、２年音楽、３年算数　

　　
４年社会、５年社会、６年体育
今日は、朝から雨の１日です。各教室で落ち着いて学習に取り組んでいます。

　　
３・４校時、５年生が図工に取り組んでいます。
　　
「水から発見　ここきれい」の学習です。
　　
様々な色の絵具を水に溶いて、スポイトなどで置いていきます。
　　
何を作ろうか、何ができあがるのか、創造力が掻き立てられます。

　　
さわやかな秋晴れです。
運動場で5年生が体育をしています。
踏切版や跳び箱、ゴムを使って強く高く蹴り、高く跳び上って遠くへ。走り幅跳びです。

今日の午後は、就学時健康診断で来年度入学するお子さんが来校します。
在校生は、１２：５５下校予定です。

１０月２７日　「性といのち」に関する教育を公開する参観日を行いました。

　　
　

　　　　　　


各学年、それぞれのテーマで「いのち」について真剣に学習しています。

　
その後、学校保健委員会を開催しました。
保健・給食委員会の発表、聖カタリナ大学教授の山本万喜雄先生の講話です。
　　

　　
学校のプランターの植え替えが進んでいます。
パンジーやナデシコなど、来春に向けての花に植え替えをしています。

　　


　　
秋の自然物を使ったおもちゃつくりに取り組んでいます。
ドングリゴマや松ぼっくりを使ったけん玉など、工夫しています。