５年生は、今日の総合的な学習の時間に、地元玉川の企業である長崎工業さんの朝倉工場に見学に行きました。

工場で、解体された住宅から出た木材や公共工事により撤去された竹を粉砕処理する工程を見学しました。

 実際に粉砕する機械に竹を投入する等、体験することができました。

　
昨日（１２月４日）救急車とパトロールカーのサイレンが国道の方から鳴り響いているのが聞こえました。
ほどなく、ドクターヘリの音も聞こえてきました。玉川総合公園グラウンドが発着場になっています。
今年度、４回目ではないかと思われます。
　　　　　　　　　　　　

１２月は『師走』ともいわれます。何かと、気ぜわしく、車もスピードを出していることが
あるのではないかと思います。
登下校や校外での、交通安全には十分に気をつけ、ご家庭・地域でも見守りをお願いいたします。

３校時の様子です。
　
１年生は、生活科です。チューリップの球根の植え付けをみんなでしています。
春がたのしみですね。
　　　
２年生は外国語活動です。ジョシュア先生と振りをつけながら楽しそうにクリスマスソングを歌っています。
１２月クリスマスが近づいていますね。
　
３年生は体育館でポートボールをしています。四つのチームに分かれて２面でゲームをしています。
自分たちでルールを守って、ゲームを進めています。
　
４年生は国語の書写、毛筆です。一字一字丁寧に書いています。

５年生は「校外学習」に出かけています。
総合的な学習で探究をしている竹について調べるため『長崎工業』を見学しています。
　
６年生は家庭科です。和食のおかずの調理を計画しています。どんな料理をつくるか図書室の本を調べています。
それぞれのグループで、どんな料理になるのでしょうか。

１２月に入り、寒さが厳しくなってきております。今朝（１２月５日の朝の７時の気温は、４℃です。）
　　
ところが、本校のプール横の畑には、ご覧のような立派なヒマワリが花を咲かせています。
夏に育っていたヒマワリのこぼれ種が育ったものです。
寒さに負けず頑張って花を咲かせるヒマワリ。温暖化が進んでいとはいえ、珍しい光景です。

昼休み、「にこにこプロジェクト」全校遊び（ボール送り・フラフープ送り）を行いました。
　
生活・安全委員会さんと保健・給食委員会さんが中心になって運営しました。
　
それぞれの委員会が、ゲームのルールや見本を紹介してくれました。

いよいよ、「なかよし班」対抗で協力してのゲーム開始です。

みんなが、声を掛け合って、協力し合ってゲームを楽しみました。

フラフープは、なかなか難しいようです。

最後に、それぞれのゲームで３位までの班を紹介しました。みんなよく協力して楽しい時間を過ごしました。
　
委員会の皆さん、素晴らしい運営でした。

４校時の様子です。

１年生は、国語です。物語の音読に、みんなで声をそろえて取り組んでいます。

２年生は算数のプリントに取り組んでいます。早くできた人から、読書です。


３年生は算数です。分数の学習に取り組んでいます。１ｍを３つに分けると・・・

４年生は、音楽です。グループ毎に取り組んできたリコーダー奏の発表会です。もののけ姫の曲に取り組んでいます。

５年生は国語です。漢字の成り立ちの学習の後、「古典」（竹取物語）の読み取りをしています。
                                         
６年生は図工です。発砲スチロールなどを使って思い思いに構想した立体を作っています。

恐竜やタワーができあがってきています。LEDライトを入れて、光るオブジェになるようです。

本日、２・３校時に校内持久走大会を行いました。
　
開会行事の後、準備体操をして、いよいよスタートです。

【１年生男女】
　


【２年生男女】

　　


【３・４年生男子】

　
　


【３・４年生女子】

　
　

【５・６年生男子】

　
　


【５・６年生女子】

　
　

みんな力いっぱい、苦しくても、つらくても、最後まで力いっぱい走る姿が感動的でした。
また、周りで見ている子どもたちから「〇〇さん、がんばれ～。」と励ましや応援の声が上がりました。
素晴らしい態度でした。
　
最後に、整理体操をして終えました。表彰は、後日、行います。

たくさんの保護者様、ご家族様が、本大会の応援にお越しいただき、ご声援をいただきました。
ありがとうございました。

　

　
今日は、あいにくの天気で体育館での１・２年生合同体育です。
　
明日の持久走大会に向けての練習の後、様々なコースを作って、運動遊びをしています。
　
マットで前転、ミニハードル、輪、平均台・・・
　

それぞれのコースで楽しみながら取り組んでいます。

１１月２９日（金）の午後、「森はともだち推進事業実施校訪問」を本校で行いました。
　
はじめは、５年生の総合的な学習の時間の授業公開です。
　
５年生は、これまで、「竹」を題材にして、総合的な学習の時間に探究をしています。
　
今まで調べたことや竹をどのように活用していけばよいのか、今後の玉川をどのようにすべきかなどを
各グループごとにまとめ、３・４・６年に対して発表します。
　
発表を聴いた３・４・６年生は、グループの発表を聴いた後、小グループで意見を交流して、
５年生に自分の意見を述べます。
　
さすが、６年生は、昨年、竹について学習をしているため、鋭い意見やアイディアを言っています。
　
意見を聞いた５年生は、その意見を受けて、自分たちの考えで修正すべき点や改善すべきことを、
再度、話し合いました。
　
最後に、５年生全体で「振り返り」の時間を取りました。

授業後、４年生が、「森はともだちミニ集会」で行った発表を先生方にも見ていただきました。
　
前回の発表では、１～６年生に分かりやすくということで、内容や発表方法を工夫していました。
　
今度は、先生方であるということで、前回のものを少し工夫し、よりよくしました。
　
みんな、たくさんの先生方の前でも、堂々と大きな声で発表しました。
　
とても頼もしく感じられました。
　

この後、先生方に、本校の２年間の取組を発表し、研究協議しました。