５年生の外国語活動の学習の様子です。「夢の時間割り」を、英語で紹介し合いました。

　「ジェスチャーもつけてみて！」という先生の無茶ぶりにも堂々と応え、大盛り上がりでした。笑顔で紹介し合ったり、前に出て大きな声で発表したりすることができるようになってきました。

「夢の時間割り」が実現する日は、来るのでしょうか・・・！

図画工作科で、作品を作るために校内の愛真園や畑へ、葉っぱや花を拾いに行きました。

拾った葉っぱや花を画用紙に貼り、作品を作りました。

自分のが出来上がったあとは、友だちや家族、先生にプレゼントする用の作品を作りました。

　４年生は九和小学校周辺や玉川総合公園周辺で夏の生き物や野鳥の観察を行いました。

　ヒヨドリやモズなどたくさんの種類の野鳥を観察することができ、子どもたちは興味を持って観察をしていました。

6年生は、家庭科で「そうじ」について学んでいます。

今日は、学校の中で見つけた汚れをきれいにしました。

教室、廊下、流し、窓、マット・・・

汚れに合わせて、道具を使ったり、掃除の仕方を工夫したりしました。

そうじ前と後では、ずいぶん変化があったようです。

クリーン大作戦成功です！

ほかの場所にもチャレンジしてほしいです。

　7月4日から4日間、玉川中学校の2年生が職場体験に来ています。

　毎日、いろいろな学年の授業に入ってサポートをしたり、休み時間には一緒に遊んだり、給食や清掃も共に活動したりしました。身近に、優しいお兄さんが現れて、子どもたちは大喜びでした。

　また、今日の給食時には、玉川調理場で職場体験をしている卒業生が、給食の献立について子どもたちに話をしてくれました。

　普段、なかなか味わうことのできない体験に、とても疲れたと思いますが、中学生は大奮闘でした。

　この経験を今後の中学校生活や社会に出て、大いに生かしてくれればうれしいです。

　6年生は、総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。

　今日は、市内に住む聴覚障害の方、手話通訳の方をお招きして、「心のバリアフリー」というテーマでいろいろなお話を聞きました。生活の中で実際に困った場面のお話やどんな風にチャイムや電話の音が分かるようにしているかを丁寧にお話してくださいました。

　また、手話の成り立ちや挨拶の手話を教えてくださり、みんなで練習しました。

　外見だけでは、障がいのあるなしが分からないこと、みんなが優しい心を持ち、自分にできることを考えて行動してほしいという願いを伝えてくださいました。

　本日の１，２時間目、１年生が生活科の授業で、万葉の森に自然を探検しに行きました。

　先月に引き続き、２回目の探検でした。

　子どもたちは目をきらきらさせながら、「たくさん虫をつかまえるぞ！」「どんな生き物がいるのかな？」と探検を楽しみにしていました。

　探検では、万葉の森にいる昆虫や植物に関するネイチャービンゴを通して、夏の自然について五感を使って学びました。

　二ホントカゲやヤマゴキブリなど、普段見ることができない珍しい生き物も見つけることができました。

　今日、2年生は生活科の学習で、町たんけんに行きました。行き先は郵便局と福祉センターです。学校に帰ってからはたくさんの発見をたんけんカードに書いていました。地域の場所と自分との関わりを見付けている子もいました。地域の場所やそこで働いている人に親しみをもつことができました。

　今朝は、ハート相談員の先生が読み聞かせをしてくださいました。

４年生では、「あらしのよるに」の本を夢中で聴いていました。

読み聞かせの後、続きを予想して紙に書きました。想像力を膨らませ、驚くような続き話を完成させていました。

本校では、毎週児童集会のない水曜日はタイピングに取り組んでいます。他の学年は、集中してタブレットに向かっていました。

　その効果がどんどん表れています。2年生もローマ字打ちに挑戦しています。